プログラミングの敷居が下がった？！

2016年6月11日

＜プログラミング☓教育＞セミナー、

無事終了しました！

 

2020年から小学生の必須科目になる！という情報は

参加者のみなさんしっかり押さえられていて

教育熱心な方が多いなぁ！と感心させられました。

しかし、

多くの参加者が、

プログラミングのみならず、

ITについてもちょっと苦手かも・・・という状況でしたが、

講師の岩田さんのしっかりとした資料を見ながら

プログラミングについて知る第一歩を踏み出しました！

■プログラミングと取り巻く環境の変化

→プログラミングが現在どのように捉えられているのか・・・を

「経済界の視点」と「教育界の視点」で解説

■プログラミング教育で何が嬉しいの？

→プログラミングが教育につかわれるメリットや親和性について解説

■どうやってプログラミングを学ぶの？

→第13回のプログラミング教室で使用する

ラーニング環境や

その上位にあたるラーニングモデルについて

デモを見ながら解説

このようなテーマを柱に、約1時間半程度の講座でしたが、

プログラミング自体、

全く想像すらできなかった参加者の皆さんも、

次回のプログラミングワークショップにおいて、

わが子がどんなことをするのか

それをどうワクワク感じてくれるのだろうか・・・

ということが想像できるまでになられたように思います。

共有したかったのは、「目的」

プログラミング教室は

昨今流行し始めている様子がありますが、

国や機関の考えや思いを知ることで

プログラミングを学ぶことの意味をなんとなく

掴んでもらえたように思います。

次回予定している

プログラミング教室ワークショップも同じように、

考えや思いがあり

それは、

「プログラミングが出来る子を育てる」

のは目的ではなく、

「プログラミングを学ぶことを通して問題解決力など付随的なチカラを育てる」

ことを目的としています。

このことを

参加者の方と共有する事が

とても大切だと感じていましたが、

今回、このセミナーを行って、

このあたりを共有できたことが実感でき、

本当に開催してよかった！

と思いました。

第13回のプログラミング教室ワークショップへ

弾みがついた気がします！

 

 

ITと教育の潮流とは・・・？

講師の岩田さんは現役のシステムエンジニア。

ゲーム業界に行っている仕事仲間が多くおり、その中で最近、

・マインクラフトというゲームが大人気で、教育でも使われているそうだ

・プログラミングを学ぶことが教育として認知されつつあるそうだ

という話をよくきくようになったそうです。

業界に中にいて、自分自身がプログラムに触れていると
「これのどこが教育に通じるのだ？」
と疑問を持たれたそうですが、独自の好奇心でいろいろと調べていると
とても面白いことが分かってきた・・・
ということで、今回の情報シェアにつながりました。

講座を受けて非常に面白かったのがゲームのカテゴリ分けの視点でした。

ゲーム、ゲームとひとくくりにしても、
実際にはとてもたくさんのカテゴリのゲームがあり
「ゲームの仕方」ではなく
“プレイヤーがゲームを支配するのか、作る側がゲームを支配するのか“
“ゲームに目的があるのか“
という視点でゲームが分類できることが新鮮でした。

ゲームというだけで”＝（イコール）悪いもの”というイメージを持ちがちでしたが
こういうカテゴリ分けをすると
ちょっと見方が変わってしまいました。（笑）

「21世紀型人材」育成へ向かう教育

岩田さんによると、国をあげて
「21世紀型人材」の育成に向けて、大学受験や必修科目などが
大きく変わっていくといいます。

これはニュースなどでチラチラッと聞いては知っていましたが、
今回の講座を聞いて
「思考力」「課題解決力」「表現力」などという
21世紀型人材を表現するいくつかのキーワードが
具体的な形としてイメージ出来たように感じました。

プログラムを組むということは、
確かに思考力、課題解決力、表現力を養います。
”だからプログラミングができるような人材を育てよう！”ということではなく
”それらの力を育むツールとして、プログラミングを使いましょう”
というお話のようです。

思考力、課題解決力、表現力は「ものづくり」に通じる力。
ものづくり力の獲得方法一つとして、プログラミングに取り組んでみよう！
という潮流なのですね、きっと。

なーるほど。

また、オバマ大統領や脳科学者の茂木健一さんが
プログラミングを学ぶことを推薦していることも紹介され
多角的な方面からの情報も聞けて、非常に有意義な講座でした。

マインクラフトのワークショップ

講座の中で紹介されたマインクラフトというゲームの存在。

もちろんゲームに疎い私は全く存じませんでしたが、
世界で一番売れている、そしておそらく
日本でも10人に一人の小学生はやっているだろう・・・
という有名なゲームだそうです。

このゲームもまた、教育に有用なツールとして注目されているとのこと。

講座の中で、公立小学校でマインクラフトの授業や
早稲田大学でマインクラフト×教育というかなり大きなイベントを開催したなど紹介され、
へぇぇぇ！と驚く事実を知ることができました。

これらのイベントは親子で参加するものだったそうですが、
参加した保護者や開催した教育者も
マインクラフトの有用性などを実感できたという感想が多かったそうです。

今回の講座の終わりに、参加した方に

「プログラムを学ばせてみたいと思ったか？」

の問いに、半分くらいの参加者が挙手。

何より濱なかまメンバーがマインクラフトが気になってしまったようなので、
これはもう、ワークショップ化するしかないね！

ということで、近々ワークショップとして企画したいと思います。

今後はホームページをチェックしていただければと思います。